Les premiers mots qui déclenchent réellement la lecture en anglais
(sans traduction, sans récitation, sans confusion)
Imagine un enfant qui découvre ses premiers mots en anglais.
Il ne lit pas “banana” ou “apple”.
Il lit mop, sad et ant.
Pas parce que ces mots sont jolis.
Mais parce qu’ils sont décodables.
Ce sont les CVC words – des mots courts, simples et puissants.
Ils sont à l’apprentissage de la lecture ce que les fondations sont à une maison.
Pourquoi commencer par des mots “phonétiques” ?
“Mop”, “ant”, “sad”…
Ces mots sont 100 % décodables.
Ils utilisent les premiers sons que ton enfant peut repérer à l’oreille, même s’il débute totalement en anglais.
Et surtout…
Ce sont des mots qui déclenchent une première victoire mentale :
- Ton enfant comprend.
- Ton enfant réussit.
- Sans mémorisation par cœur.
- Sans traduction.
- Sans stress.
Et c’est exactement ce qu’il lui faut au départ :
Un premier sentiment de réussite
Une base solide pour apprendre à lire
✔ Et surtout : la confiance
Télécharge les 3 premiers mots décodables (PDF offert)
Tu peux télécharger ces premiers mots en version imprimable en cliquant simplement sur l’image ci-dessous.
C’est une mini-activité douce, rapide et efficace, à glisser dans ton quotidien.
Le problème : commencer par les mauvais mots
La plupart des parents commencent par leur présenter ces mots à l’écrit :
“banana”
“red”
“apple”
Leur enfant retient parfois un mot ou deux…
Mais il n’apprend pas à décoder l’anglais.
Il reconnaît.
Il répète.
Mais il ne comprend pas le mécanisme.
C’est un peu comme vouloir apprendre à lire sans connaître l’alphabet.
C’est frustrant. C’est lent. Et ça peut casser la confiance très tôt.
✔ La solution : lui donner des mots qu’il peut lire vraiment
Les mots décodables sont :
-
courts
-
simples
-
phonétiques
-
accessibles dès 5–6 ans
-
conçus pour aider les enfants non anglophones
Grâce à eux, ton enfant ne récite pas des mots.
Il lit.
Et quand un enfant lit par lui-même, même un petit mot comme cat ou bug, quelque chose change profondément :
Il se dit : « Je suis capable. »
Et la lecture devient agréable, pas stressante.
Ce qui arrive ensuite…
Lorsque les premiers CVC words (clique ici pour lire l’article sur ce que sont les CVC words, indispensables pour le mécanisme de lecture) sont maîtrisés, tout s’enchaîne plus vite :
-
Ton enfant lit des phrases simples
-
Il gagne en autonomie
-
Il progresse sans traduction
-
Il développe une vraie compréhension du mécanisme de lecture
-
L’anglais devient une langue “logique”, pas mémorisée par cœur
Et c’est là que tout commence.
👒 Aller plus loin : le Level 1 – Pink Series
Si tu veux donner à ton enfant plus que trois premiers mots, j’ai créé un programme interactif et progressif, spécialement pour les enfants non anglophones.
En quelques minutes par jour, ton enfant lit, écoute, comprend et progresse sans stress — même si tu n’es pas bilingue.
À la fin du Level 1 – Pink Series, ton enfant sera capable de :
✔ reconnaître 18 sons essentiels de l’anglais
✔ lire et composer ses premiers mots phonétiques
✔ répondre à des questions très simples
✔ comprendre +40 mots de la vie quotidienne
✔ progresser de façon autonome, en douceur
✔ développer une vraie confiance linguistique
Un apprentissage naturel
Même sans connaître un seul mot aujourd’hui, les sons, les images et les activités guidées activent naturellement sa curiosité.
Il progresse. À son rythme. En confiance.
Ce que tu reçois :
– Accès immédiat au Level 1 – Pink Series
– 23 activités interactives (pour enfants non bilingues)
– Un guide pas-à-pas pour t’accompagner
– Un certificat de réussite
– Des phrases d’encouragement toutes prêtes
Ce que disent les mamans :
« Pour la première fois, je l’ai vu motivé pour l’anglais… Il comprenait, il ne voulait plus arrêter. »
— R., maman d’un petit de 6 ans
« Mes enfants n’attendent qu’une chose : jouer en anglais. Ils apprennent sans s’en rendre compte. »
— Maman d’un petit duo de 3 et 5 ans
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